|
اهميت
ادبيات در آموزش زبان مادری در غربت |
دوست داريد فكر اطرافيانتان را
بخوانيد؟ نو |
|
|
|
|
|
به
عنوان معلم ، شديدا نياز داريم که شاگردان خود را
بهتر بشناسيم، .و اين کار به همين ساده گی هم ممکن
نيست، نياز به مطالعه و پژوهش در زمينه روانشناسی
دارد و اما بايد از جايی شروع کنيم چی عدم شناخت
شاگرد ، امکان ايجاد يک رابطه مفيد ، و زمينه
مساعد آموزشی را در صنوف درسی ما از بين می برد
......
در اين باره بيشتر بخوانيد |
|
|
|
|
|
روشهای آموزش انفرادی |
روش نمايشي ( نمايش علمي) |
|
|
| |
در اين نوع روشها ، شاگردان بر حسب
تواناييشان پيش مي روند. روحيه استقلال
طلبي شاگردان در اجراي پروژه هاي کوچک و
بزرگ تقويت مي شود. اولين و اساسي ترين
گام در راه تحقق چنين هدفي پذيرفتن مفهوم
شاگرد محوري در طراحي و آموزش است.
در اين باره بيشتر بخوانيد |
|
|
|
|
|
|
|
| |
اين روش بر مشاهده و ديدن استوار است.
افراد مهارتهاي خاصي را از طريق ديدن فرا مي گيرند. بعنوان مثال معلم
در صنف درس تصميم دارد کار کردن با يک وسيله را به شاگردان ياد
دهد که از طريق اين روش مي تواند عمل
کند.
در اين باره بيشتر بخوانيد |
|
|
|
|
|
| |
ديدگاههاي
مختلف تدريس |
|
|
|
|
| |
همان نگاه صنعتي به تدريس است يعني انتقال
دانش و اطلاعات از سوي معلم به دانش
آموزان. معلم متکلم وحده است و دانش
آموزان حالت انفعالي دارند. نگاه توصيفي
بيشتر در قالب روش سخنراني مي گنجد.
در اين باره بيشتر بخوانيد |
|
|
|
|
|
| |
|
| |
|